평생교육 – 5차원 평생회원으로 왜 활동하는가?
[ 평생회원으로 왜 활동하는가? ]
| 자아훈련 (평생회원) | 유아교육 (부모유아교육) | 학생자녀돕기 (DGA디아글로벌 학교) | 교사되기 (전문교육) |
| 5차원 리프레임 (삶) | 5차원의 틀 만들기 | 전면적 인성 창조적 지성 언어수용성 융합수리 | 5차원 독서 5차원 영어 |
| 5차원 미션플래너 (일) | 5차원의 틀 채우기 | 세계관 자가학습역량 창조적 문제해결 역량 소통기반협업 역량 | 5차원 수학 |
| 5차원 성경여행 | 5분 사선치며 읽어주기 | 5분 사선치며 읽기 | 25강 CTS여행 마치기 |
평생회원으로 자아 훈련을 하고 나면 두 가지로 나아갈 수 있다.
첫째는 유아를 둔 부모라면 부모유아교육을, 초3 이상의 자녀를 두었다면 DGA디아글로벌 학교에 보내 자녀를 교육시키는 것이다.
둘째는 교사가 되는 것이다.
현재 2년간 20명의 교사가 배출되었다.
앞으로의 5차원 교육을 위한 시스템을 갖추는 게 필요하다.
5차원 글로벌 교육 공동체를 꿈꾸는 데 2.7%의 변화가 필요하다.
능력과 똑똑한 교사가 필요하지 않다.
성실함과 인내로 학생과 함께 해줄 교사가 필요하다.
[ 미션플래너 ]
일을 통한 성공적 인생
일이 갖고 있는 의미가 크다.
PROCESS 와 OUTCOME
인생은 outcome을 목적으로 갖고 있는 사람과 process를 목적으로 갖고 있는 사람으로 나눠지는데
성취감과 행복감이 궁극적으로 다르다.
outcome에 일의 목적을 두는 데서 Process에 일의 목적을 두는 걸로 변환이 일어날 때 인생이 행복해지는 터닝포인트를 맞게 된다.
일이 저급하다, 고급이다 판단하는 기준이 무엇인가?
1등을 하다가 4등을 했을 때 outcome이 목적인 경우, 아무 얻은 게 없다고 느낀다.
그러나 Process를 목적으로 삼는 경우 그 과정 중 얻은 도전과 성취감 등 얻은 보물을 생각하여 행복감이 높아질 수 있다.
먼저 자기는 어떤 사람인지 위치를 확인하고
process를 중시하는 방향으로 약간의 위치 이동만 일어나도 일을 통해 느끼는 성취감과 행복감이 올라가게 된다.
[ 내 아이 영재교육 ]
어린 아이가 참과 거짓을 구별하기 전에 알아야 할 것이 있다.
| 지력 | 어휘력 | 말밭놀이 (연결성) 유기체적인 관계 : 연결할 때 오는 power가 있다. 인간 삶의 패턴을 이해한다. 예) 너가 좋아하는 할아버지가 들고 있는 게 핸드폰이야! |
| 사고력 | 케이스 놀이 말도 안되는 생각 : 어른은 변수가 많아 상상할 수 없는 것을 아이들은 변수가 적어 사고의 점핑이 일어난다. | |
| 독서력 | 책을 읽되 재미있어야 한다. 아이가 재미없어 할 때는 잠시 놔두었다가 다시 시도한다. 독서를 가르치는 게 아니라 독서를 통해 삶을 이야기한다. |
< 유아교육의 목표는 >
1. 책을 잘 읽는 게 아니라 책을 재미있게 읽는 것이다.
2. 예술활동을 잘 하는 게 아니라 재미있게 하는 것이다.
3. 운동을 잘 하는 게 아니라 재미있게 하는 것이다.
4. 일기를 잘 쓰는 게 아니라 재미있게 쓰는 것이다.
5. 편지를 잘 쓰는 게 아니라 편지쓰기가 재미있어 지는 것이다.
세계를 품은 내 아이 : 영한 버전임
부모가 5차원 교육에 대한 이해가 깊어질 수록 유아교육 효과가 커진다.
부모의 성장과 태도 변화가 중요하다.
Q&A
Q) 5차원 유기적 글로벌 교육 공동체를 꿈꾼다고 했는 데 다른 가정이 어떻게 5차원을 살아내고 있는지 나눌 수 있는 커뮤니티가 있나요?
A) 리더는 첫째 그 조직이 안정되도록 해야 하며, 둘째 리더가 맨 뒤에 얘기하도록 해야 한다.
박사님의 경우 회원들이 5차원이 아직 더 스며들어야 한다는 생각이 강하다.
지금은 때가 되어 가고 있는 것 같다.
자신의 변화, 자녀의 변화, 교사로서의 변화를 좀 더 나눌 수 있도록 경험 발표 시간을 늘려나가도록 하겠다.
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