평생교육 – 나 스스로 공부

평생교육 – 나 스스로 공부

수정이동지우기

  DY 학습법 :   공부하는 기술??? 아니다.

  먼저 해야 하는 것이 무엇인가?   에 대한 답이다.

 

 – 저자가 알려주려는 것을 찾지 않고 내가 원하는 것을 찾게 된다.

 내가 중요하다고 생각하는 것을 움켜쥐고 살지만 그 게 중요한 게 아닐 수도 있다.

 

  저자의 의도를 바로 알고 본질을 찾아라.

 

 – 매번 교육이 바뀌어 가는 게 좋은 게 아니다.

 진짜 옳은 것은 바뀌지 않는다. 

 – 성적과 실력의 괴리를 없애야 한다.

 

  [ 공부, 성적, 실력의 세 가지 유형 ]

  3번이 공부의 목표가 되며 이는 Why, How, What을 보는 순서와 관계가 있다.

 – 그냥 급한 거부터 넣고 나서 사람도 만들어야지?

 ->    인간이 먼저 되고 나머지를 집어 넣는다.

 

 – 먼저 넣을 골프공이 무엇인지 우선순위를 알아보라.

골프공	돌
왜곡된    인식의 틀 바로 회복 ->    이해	책을 읽음
저자가 이야기하는 중요한 것	내가 보고 싶은 것
문단 별로,    스토리 별로 읽고  그림으로 표현	스토리 별로 읽지 못함
상징: 단어 뒤에 숨겨진 뜻을    상상과    자료를 바탕으로 찾아냄	상징적인 것을 어려워함
단어의    개념 심화	모르는 단어를 이미 알고 있다고 생각하고 글을 해석
전체 먼저 (고공) + 부분 (상관관계)	우선순위를 파악하지 못함
바른    질문 + 답	무슨 질문을 해야 할지 모르고 무슨 대답을 해야할지 모름
내 생각과 감정을    글로 표현함
(영어)  사고구조와    발성구조 -> 독서	지식 -> 독해 (너무 많은 지식 주입이 독서를 방해할 수 있다.)
(수학)  언어로 이해함	연산을 많이 함. (답은 맞았어도 수학은 아니다.)

 언어 수용성에서도 우선순위 원칙이 중요하다.

 지식을 쌓는 것이 자갈 돌이라면 영어식 사고구조와 발성구조를 갖는 것이 골프공이다.

 골프공을 먼저 쌓지 않고서는 독해는 할 수 있어도 독서는 하기 어렵다.

 

  [ 주관화 ]

 : DY학습법을 읽고 나서   학습은 전인교육이 바탕이 되어야 하며 이것이 결코 불가능한 것이 아닌 것을 알게 되었고 오히려 중요한 것에 우선순위를 둠으로써 골프공, 돌, 물을 모두 넣게 되는 방법이란 걸 알게 되었다. 개인적으로 약점목록표에 매우 큰 관심이 생겼는데 아직 이해되지 않는 어린 자녀에게 가르치려 들지 말고    그냥 좋은 거 부모가 먼저 실행 하는 게 필요하다는 것을 깨달았다. ^^